في إنجاز مزدوج لجامعة بيت لحم يضاف إلى سجلها في الابتكار التربوي، حصد طلبتها المركزين الأول والثاني على مستوى الجامعات الفلسطينية في مسابقة عن مشروعي LitMasters وRoboLab Go، في إنجاز يعكس تميز طلبة الجامعة وقدرتهم على تطوير حلول تعليمية مبتكرة تجمع بين التخصصات المختلفة وتوظف التكنولوجيا والإبداع في خدمة التعليم.
فقد حصل مشروع LitMasters على المركز الأول، وهو مشروع طلابي يقدّم تجربة تفاعلية مبتكرة لتعلّم اللغة الإنجليزية وتحليل النصوص الأدبية، من خلال منصة تعليمية توظّف أسلوب التحقيق في تقديم النصوص الأدبية. ويتخذ المتعلم في هذه التجربة دور "المحقق"، فيستكشف النص ويحلل أحداثه وشخصياته من خلال مجموعة من الأنشطة التفاعلية، بما يقدّم نموذجًا مختلفًا عن الأساليب التقليدية في تعلّم الأدب واللغة الإنجليزية.
ويتكوّن فريق مشروع LitMasters من أربعة طلبة من جامعة بيت لحم: رند هادية، طالبة تربية اللغة الإنجليزية، وملاك بدير، طالبة الإعلام التفاعلي والاتصال، من كلية الآداب وشهد هادية وحسين شكارنة، من طلبة هندسة البرمجيات من كلية العلوم التطبيقية والتكنولوجيا والهندسة.
كما حقق مشروع RoboLab Go – مختبر التصنيع المتنقل لطلبة المرحلة الأساسية المستلهم من الموروث الثقافي الفلسطيني المركز الثاني على مستوى الجامعات الفلسطينية.
ويهدف المشروع إلى تقديم تجربة تعليمية عملية لطلبة الصفوف (1–4) من خلال مختبر تصنيع متنقل يجمع بين منهج STEAM، والتفكير الحاسوبي، والتعلم بالممارسة، مدعومًا بأنشطة تعليمية متدرجة ودليل للمعلم يساعد على تنفيذها داخل البيئة التعليمية.
ويتميز RoboLab Go بتوظيف مواد وأفكار مستوحاة من البيئة والتراث الفلسطيني في أنشطة عملية تتيح للأطفال فرص الاستكشاف والتصميم والبناء وحل المشكلات، وتحويل التكنولوجيا من مجرد أداة للاستخدام إلى وسيلة للتعلم والإبداع وصناعة المعرفة.
💬 التعليقات (0)