"التربية" تختتم مشاركتها في مؤتمر دولي لاستمرارية تعليم الأطفال المتضررين من النزاعات والأزمات

شاركت مستشارة وزير التربية والتعليم العالي لتطوير التعليم د. علياء العسالي في مؤتمر تجديد الموارد رفيع المستوى لصندوق التعليم لا ينتظر (ECW)، الذي عُقد في جنيف، سويسرا، في الخامس من تشرين الثاني/ نوفمبر 2026، بمشاركة ممثلين عن الحكومات والجهات المانحة والمنظمات الدولية والمجتمع المدني والشباب، بهدف حشد الموارد وتعزيز جهود التوعية لضمان استمرارية التعليم للأطفال المتضررين من النزاعات والأزمات.

وجاءت مشاركة د. العسالي ضمن الجلسة الرفيعة المستوى الثانية، والتي هدفت إلى تسليط الضوء على تجارب الدول المتأثرة بالأزمات وأولوياتها في مواجهة التحديات التعليمية، واستعراض الإنجازات المحققة من خلال الجهود الوطنية والشراكات الدولية، إلى جانب مناقشة الاحتياجات المستقبلية وسبل تعزيز الدعم والتمويل لضمان استدامة التعليم وتوسيع فرص الوصول إليه.

وخلال مداخلتها، سلطت الضوء على واقع التعليم في فلسطين، مؤكدةً أن التعليم في ظل الظروف الراهنة بات ينتظر، شأنه شأن الطلبة والمعلمين، في ظل الدمار الواسع الذي طال المؤسسات التعليمية في قطاع غزة، حيث دُمّر نحو 92% من المباني المدرسية، فضلاً عن الخسائر البشرية الكبيرة في صفوف الطلبة والجامعيين والمعلمين، ووجود نحو خمسة آلاف طالب من ذوي الإعاقة.

وأشارت الدكتورة العسالي إلى أن استئناف التعليم في غزة يتم في ظروف استثنائية داخل الخيام، وبواقع ثلاثة أيام أسبوعياً وبقدرة استيعابية تقل عن نصف المعدل المتوقع، بعد سنوات من التعلم الافتراضي، في ظل نقص حاد في الأجهزة والمستلزمات المدرسية والاحتياجات الأساسية. كما استعرضت التحديات التي تواجه التعليم في الضفة الغربية والقدس، بما فيها الاعتداءات على المدارس والطلبة والمعلمين، والقيود على حرية الحركة.

واستعرضت العسالي جهود وزارة التربية والتعليم والعالي في الاستجابة لهذه التحديات، من خلال برامج التعليم المساند في الضفة الغربية، وتوفير برامج متخصصة للطلبة ذوي الإعاقة في قطاع غزة، مؤكدة أن هذه التدخلات، رغم أهميتها، لا تتجاوز الحد من الفاقد التعليمي، ولا تشكل حلاً مستداماً لمعالجة الأزمة أو ضمان تطوير النظام التعليمي.

وشددت على أن الأطفال الفلسطينيين يستحقون نظاماً تعليمياً متطوراً يتجاوز الحد الأدنى من الاستجابة، ويوفر تعلماً تفاعلياً وتعليماً مهنياً نوعياً. كما دعت إلى توفير مدارس مسبقة التجهيز في قطاع غزة، وتأمين الأجهزة والمستلزمات المدرسية بشكل عاجل، وتخصيص الموارد اللازمة للضفة الغربية لضمان صرف رواتب المعلمين كاملة وتسهيل حرية الحركة للطلبة والمعلمين، إلى جانب تعزيز دور صندوق التعليم لا ينتظر وشركائه في توفير الحماية والدعم الدولي والقانوني لحقوق الأطفال الفلسطينيين في التعليم والحياة وحرية التنقل.