أظهرت نتائج تقييم عالمي تراجع مستويات التلاميذ التعليمية في القراءة والرياضيات والعلوم إلى أدنى مستوى، وذلك منذ بدء جمع البيانات عام 2000.
وكشف برنامج التقييم الدولي للطلبة (بيزا) -الذي أجرته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية عام 2025- أن الطلاب سجلوا مستويات متدنية في القراءة، وهو ما أدى بدوره إلى تراجع المستويات في العلوم والرياضيات.
وشمل التقييم الذي أجرته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية 760 ألف طالب يبلغ متوسط أعمارهم 15 عاما في 91 دولة، من بينها دول غير أعضاء في المنظمة التي تضم 38 دولة
أظهرت نتائج التقييم أن منطقة شرق آسيا حققت الأداء الأفضل. وجاءت في المقدمة المقاطعات الصينية الأربع التي شاركت في التقييم، واليابان وكوريا الجنوبية وسنغافورة وتايوان.
وبحسب التقييم، بلغ متوسط درجة القراءة 466 نقطة، بينما جرى تسجيل أعلى درجة عام 2012 وبلغت 501 نقطة.
وربط رئيس المنظمة ماتياس كورمان تدهور النتائج في مجال القراءة "بزيادة الوقت الذي يُقضى أمام الشاشات، وتراجع القراءة من أجل المتعة".
التعليقات (0)