أظهرت نتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلبة "بيزا" لدورة 2025 أن 17% من الطلبة المشاركين في فلسطين حققوا المستوى الثاني أو أعلى في الرياضيات، مقابل 65% في متوسط دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، فيما بلغت النسبة في القراءة 22% مقابل 69%، وفي العلوم 24% مقابل 74%.
وأظهرت النتائج ارتفاع نسبة الطلبة منخفضي الأداء مقارنة بدورة عام 2022، بواقع 7 نقاط مئوية في الرياضيات، و4 نقاط في القراءة، و8 نقاط في العلوم.
وبحسب البيانات، أفاد 46% من الطلبة بأنهم تغيبوا عن يوم دراسي واحد على الأقل خلال الأسبوعين السابقين للاختبار، فيما أفاد 38% بتغيبهم عن حصة دراسية واحدة على الأقل.
كما أفاد 45% من الطلبة بوجود نقص في المواد التعليمية، بينما أشار 54% إلى وجود تحديات في البنية التحتية.
وفيما يتعلق بالعلاقة بين الطلبة والمعلمين، أفاد 80% من الطلبة بأن المعلم يهتم بتعليم كل طالب، فيما أفاد 81% بأن المعلم يستمر في التدريس حتى يفهم الطلبة.
وأظهرت البيانات أن 45% من الطلبة استخدموا روبوتات المحادثة القائمة على الذكاء الاصطناعي للمساعدة على التعلم مرة واحدة على الأقل أسبوعيًا.
التعليقات (0)